为深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进本科教育教学改革创新，《材料现代研究方法》课程团队于2025年6月26日上午召开专题研讨会，围绕2025年度陕西科技大学本科教育教学改革研究项目申报工作展开深入讨论。

会议伊始，课程负责人刘俊莉老师结合本科教育教学审核评估要求，系统分析了《材料现代研究方法》课程当前面临的挑战：课程内容与学科前沿衔接不足、传统实验教学模式受限、学生跨学科思维与创新能力培养亟待加强。她提出，本次教学改革项目申报需紧扣“以学生发展为中心”理念，从课程体系重构、教学方法创新、实践平台升级三方面突破，打造“厚基础、强实践、重创新”的课程新形态。

经团队教师充分交流讨论，初步形成改革框架：

1.课程体系模块化：增设“AI+材料分析”等前沿专题，开发“基础层-综合层-创新层”三级实验项目；

2.教学方法数字化：建设课程资源库，开发交互式虚拟仿真实验，试点“翻转课堂+项目式学习”混合模式；

3.实践平台协同化：联合校级大型仪器共享平台、重点实验室及企业研发中心，打造“教-研-产”一体化实践基地。

此次研讨标志着《材料现代研究方法》课程教学改革进入实质性推进阶段。团队将以此次申报工作为契机，推动课程从知识传授向能力培养转型，例如在课程考核中增加文献综述、实验方案设计等开放性任务。未来团队将持续深化教育教学改革，为培养具有国际视野和创新能力的材料领域高素质人才贡献力量。