[记者]：院长您好！感谢您接受采访。当前学校正深入开展“质量文化大家谈”活动，请问您作为澳门百老4001下载院长，是如何理解“质量文化”在学院发展中的核心地位的？

[院长]：感谢学校提供这个交流平台。质量文化，绝非一句空洞的口号，而是学院生存与发展的生命线，是核心竞争力最深厚的土壤。在我看来，它至少包含三个核心维度：

一是“价值认同”：它要求全院师生员工，从管理者、教师到学生，都将人才培养质量、科学研究质量、社会服务质量视为最高追求和自觉行动，内化于心。

二是“全过程融入”：质量意识要贯穿于人才培养方案制定、课程教学、实习实训、学业评价、师资建设、管理服务的每一个环节，时时、事事、处处严守质量标准。

三是“持续改进”：它意味着我们建立一种基于数据、事实和反思的机制，能够主动发现问题、诊断问题、解决问题，形成追求卓越、精益求精的良性循环。对学院而言，没有深厚的质量文化底蕴，再好的硬件和制度也难以发挥持久效力，更谈不上内涵式发展和特色品牌的塑造。

[记者]：澳门百老4001下载在在质量文化建设中，形成了什么样的人才培养理念？人才培养过程中又是如何践行这一理念的？

[院长]： 澳门百老4001下载自1958年建院以来，始终秉持“笃学尚材，立德求真”的院训，将质量文化深度融入人才培养的各个环节。作为学校办学历史最悠久、师资力量最雄厚、育人成果最丰硕、科研创新最活跃的学院之一，我们以党建创新为引领，坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，形成了独具特色的育人模式。

“立德”是学院的育人基石。学院将品德教育贯穿于学生的专业学习中，深耕第一课堂与第二课堂的育人土壤。第一课堂有机融合思政课程与课程思政，专业课程中融入科学家精神、行业道德等内容，引导学生树立正确的价值观和职业操守。第二课堂积极开展“湖畔讲堂”“材子讲师团”等品牌活动，邀请知名专家学者、行业精英分享前沿知识和实践经验，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和使命感。其中，“湖畔讲堂”已经成为学院的一张名片。

“笃学”体现在学院对材料领域知识广度和深度的追求。学院拥有材料科学与工程一级学科博士学位授予权，学科专业特色鲜明。学院注重学科交叉融合，开设了跨学科课程，如“材料与文物保护”“新材料与人工智能”等，培养学生跨领域的知识体系和综合素养。学院还鼓励学生参与科研项目，通过科研实践提升学生的创新能力和解决实际问题的能力。此外，学院还定期邀请国内外知名学者开展学术讲座，为学生提供了一个与大师对话的平台。

“尚材”强调的是实践能力和工匠精神的培养。学院与多家知名企业建立了实习实训基地，为学生提供真实的工程实践环境。例如，与知名陶瓷企业合作，学生可以参与陶瓷材料的研发、生产全过程，将理论知识与实践相结合。同时，学院还积极开展创新创业教育，通过“创新创业冬令营”等活动，激发学生的创业热情，培养学生的创新思维和创业能力。近年来，学生在“互联网+”“挑战杯”等各类竞赛中获得国家级奖励80余项、省部级奖励150余项，充分展现了学生的创新能力和实践能力。

“求真”则是学院对人才培养质量的坚守。学院注重学风建设，通过表彰优秀学生、举办朋辈学术报告等方式，营造良好的学术氛围。学院定期开展学风建设表彰大会，对在学术研究、创新创业、社会实践等方面表现突出的学生进行表彰，树立榜样，激励更多学生努力学习。同时，学院组建“才子学习共同体”，为学生提供朋辈互助的学习和交流平台，进一步提升学生的科研素养和创新能力。

2022年，学院加挂“文物保护科学与技术学院”第二院名，这不仅是对学院办学实力的高度认可，更是对学院在人才培养创新探索与实践方面的肯定。学院积极探索文物保护科学与技术领域的教学与科研，开设了相关专业课程，培养了一批既懂材料科学又懂文物保护技术的复合型人才。这一创新举措不仅丰富了学院的学科内涵，也为文化遗产保护事业注入了新的活力。

[记者]：请您介绍一下澳门百老4001下载人才培养质量监控体系建设和运行情况？

[院长]： 为确保“笃学尚材，立德求真”的人才培养理念落到实处，学院强化“制度、队伍和平台”三大建设，促进“教学和科研”两个提升，构建了“五位一体”的质量监控体系。

在制度建设方面，学院制定了《本科教学质量监控与保障制度》，明确了教学质量监控的目标、内容、方法和流程。同时，学院还建立了教学督导制度，聘请经验丰富的教授担任教学督导，对课堂教学、实践教学等环节进行全程监督，及时发现问题并提出改进建议。此外，学院还定期开展教学评估和反馈工作，全面了解教学质量状况，为教学改进提供依据。

在队伍建设方面，学院通过“外引内培”的方式，打造了一支高素质的教师队伍。一方面，积极引进高层次人才，如“国家杰青”“新世纪优秀人才”等；另一方面，加强教师培训，提升教师的教学能力和科研水平。目前，学院专任教师97名，其中教授40名、副教授48名，博士率达到99%。学院还定期组织教师参加教学方法培训、教学研讨活动等，不断提升教师的教学水平。特别值得一提的是，我院教师在全国教师教学创新大赛中荣获正教授组第一名，这不仅是个人的荣誉，更是学院教学创新和教师培养成果的体现。

在平台建设方面，学院获批了国家级教学科研平台8个，省部级教学科研平台15个。这些平台不仅为学生提供了良好的学习和实践环境，也为教师的科研工作提供了有力支持。例如，学院的“材料科学与工程实验教学中心”为学生提供了先进的实验设备和实践平台，提升了学生的实验技能和创新能力。同时，学院还积极与企业合作，共建实习实训基地，为学生提供更多的实践机会。

在教学提升方面，学院注重课程建设，先后入选教育部卓越工程师培养试点专业和陕西省首批创新创业教育改革试点学院。学院还积极开展教学方法改革，采用案例教学、项目驱动教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学院注重教材建设，编写了一批高质量的教材等。这些成果不仅为教学质量的提升提供了有力保障，也体现了学院在教学创新和教材建设方面的卓越成就。

在科研提升方面，学院鼓励教师积极参与科研项目，近年来承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级项目75项、省部级项目156项。同时，学院还注重科研成果转化，授权发明专利740件，转化应用近100项。这些科研成果不仅提升了学院的科研水平，也为教学提供了丰富的素材和案例。

[记者]：您刚才提到，质量文化建设不是一阵风，要以工程认证的持续改进理念促进长效机制的形成，学院采取了什么措施来保障质量文化建设的长效机制？

[院长]： 质量文化建设的成败取决于是否形成基于持续改进的长效机制，澳门百老4001下载着力构建三个闭环。

一是内部质量保证闭环。作为学校最早通过工程认证学院，我们一直坚持用数据说话，基于监控、评价（如课程目标达成度、毕业要求达成度）获取的数据和信息，学院定期召开教学质量分析会，由系主任汇报诊断结果和改进计划，学院层面协调资源支持改进。改进效果在下轮评价中验证。

二是外部反馈驱动闭环。学院高度重视毕业生跟踪调查、用人单位反馈、行业专家意见、专业认证/评估结果。每年派出学院领导、系部教师利用假期进行用人单位、校友的专访，将有关建议作为修订培养目标、优化课程体系、改进教学内容方法的重要输入。

三是管理服务支撑闭环，学院教学管理、学工、实验室等教辅部门，其工作成效要看是否有效支撑人才培养质量的持续提升，围绕学院人才培养共下一盘大棋，不断优化工作流程，持续提升服务水平，共同营造良好育人环境。

总之，学院以三个闭环锁住长效机制，使得质量文化建设成为学院常态化工作

[记者]：澳门百老4001下载质量文化建设工作的推进过程中，下一步的重点方向是什么？

[院长]：质量文化建设不能零敲碎打临时打补丁的方式工作，学院的质量文化建设就像“盖大楼”一样，先打牢地基、再立柱架梁。我们将重点抓三个关键

一是强化顶层设计，绘制学院质量蓝图。

学院将坚持系统思维，以“明目标、建体系、强保障、重浸润”为质量文化建设指导思想，开展质量文化的系统性建设，构建全员、全过程、全方位的质量保障生态。

明目标，就是要将“学生中心、产出导向、持续改进”理念具象化。学院将组织各专业对标工程教育认证标准和行业需求，制定可量化、可考核的质量目标，确保质量建设有方向、有标准。

建体系，重点打造“制度-标准-监控-改进”闭环。修订教学质量保障制度，建立覆盖课堂教学、实习实训、毕业设计等环节的质量标准；完善督导评教、学生反馈、企业评价等多维监控机制，形成“评价-反馈-改进”的动态优化体系。

强保障，强化资源投入与激励机制。设立质量建设专项经费，支持教师开展教学创新；将教学质量与职称评聘、绩效分配挂钩，激发内生动力；建设智慧教学平台，为质量监控提供数据支撑。

重浸润，营造“质量至上”的文化氛围。学院将继续办好“湖畔讲堂”“材子讲师团”“创新创业冬令营”等品牌活动，树立质量标杆；推动师生参与质量诊断与改进，形成“人人重视质量、人人创造质量”的自觉行动。

二是落实全员责任，共同扛起质量大旗。

质量文化建设是全员工程，没有旁观者，学院将进一步明确学院班子、专任教师、教辅人员、学生在质量文化建设中的角色和责任。班子重点做好顶层设计，完善机制，营造氛围，提供支持。专任教师作为质量文化的践行者和引领者，坚守教学初心，潜心教书育人，勇于教学创新，把追求卓越落实到每一堂课、每一次指导中。教辅人员作为质量文化的保障者和促进者，要千方百计提供高效、优质服务，为教学科研中心工作保驾护航。学生作为质量文化的受益者，要强化主体意识，珍惜学习机会，追求真才实学，努力成长为有用人才。

三是加强跟踪反馈，筑牢质量发展根基。

质量文化建设必须建立闭环管理机制，确保各项工作落地见效。学院将打造AI驱动的质量智能分析平台，集成教学、实验、竞赛等全维度教学过程数据，自动监测教学过程中的异常情况，利用人工智能算法生成个性化质量诊断报告，精准定位各环节薄弱点，强化AI在实时整改中的作用发挥。利用AI助手，为需要帮扶教师自动推送示范课视频、教学设计案例等教学资源，帮助教师快速提升教学水平；为预警学生主动学习资源，提供个性化学业促进辅导。基于AI技术构建“智能监测-实时反馈-快速响应-精准改进”的全新质控模式，我们将推动质量文化从被动应对转向主动预防，推动质量文化从“要求”转化为“习惯”，从“制度”升华为“文化”，为学院高质量发展提供持久动力。

记者：谢谢杨院长，相信在您的带领下，澳门百老4001下载一定会在质量文化建设上取得更大的成就，为国家培养出更多的材料科学与工程领域高素质创新型人才！